学好新教材 用好新理念03/27 2021

学好新教材 用好新理念

——我校举行新课程新教材学习交流活动

为了帮助教师们更好的理解新教材，探索新的教学模式和方法，促进课堂的实效性，切实提高教育教学质量，我校于3月25日下午在教学楼二楼举行了以“学好新教材，用好新理念”为主题的新课程新教材学习交流会。本次交流会由教学处张老师主持，校级领导及所有任课教师参加了本次会议。

会前，各教研组已经针对新课标、新教材的内容进行了组内的学习与交流。会上有12位教师代表各教研组进行了汇报交流。

石佳老师第一个上台发言。她表示：语文教师将坚持“铸魂育人、创新发展”的教育理念，遵循全国教育大会提出的“六个下功夫”，全面提升教学能力，推动课堂改革创新，为培养有理想、有本领、有担当的新时代中国青年贡献教师的力量。

华钰老师代表数学教研组发言，他指出新课标下的数学教学要开展丰富的认知性学习活动，师生要共同参与到其妙的数学探索中。他强调作为数学教师要在教学过程中充分理解新课程的要求，树立新形象，把握新方法，适应新课程，掌握新的专业要求和技能。

张旭老师以英语教材中Understanding ideas部分的教学展开，分享了英语学科核心素养和课程目标在教学中的实践应用，从新课标背景下阅读教学的理念入手，具体阐述了英语组对新课程、新教材的理解。

张美玲老师首先向大家谈了自己对《思想政治》新版统编教材的总体感受，介绍了新教材的“新”体现在哪些方面，分析了在新课程背景下，如何针对我校学生实际实施思想政治教育课程。

丛日子老师从历史新旧教材编写的变化，引入对新课程理念的认识和新教材教学的思考，以高考试题为例，强调关注命题新趋势，改变教学方式，加强对学生历史事物的理性分析和客观评判的态度、能力与方法的培养。

张行老师根据自己多年的教学经验，结合学情实际，以“一带一路”为例，向大家展示了在教学中如何帮助学生理解小的区域、掌握大的区域，从而喜欢区域地理，培养学生区域认知能力。针对基础薄弱的学生，划分知识、降低难度、梯度推进的方法为大家提供了宝贵的借鉴。

王誉达老师认为新版的物理教材进一步优化了有关物理知识的结构，理顺了知识展开的线索，把“方法”作为教材知识系统的一个重要组成部分，教师应运用好“方法”，帮助学生学好概念和规律，形成物理观念，发展学生的科学思维和探究能力。

化学老师刘迪的发言围绕“研究、理念、提高、精读”八个字展开，经历过“充满激情、产生困惑、深入反思”三个阶段的新教材教学，化学老师们对未来的教学充满期待和信心。

周莹老师围绕新课程新教材学习过程的体会，重点与大家分享了她对生物学科核心素养的认识。

信息技术、音乐、体育、美术老师也结合本学科特点，与大家交流了学科价值和新教材的使用和实践。

最后，校长针对本次交流活动进行了点评和总结。她指出，本学期的校本研修主要围绕“两新”主题进行，教师们只有认真学习新课标和新教材，才能明确要求，掌握方法和途径，真正在教育教学中落实立德树人的根本任务。教师们只有互相学习、互相交流，才能促进自我的成长和提高，在教育事业的路上越走越远，越走越好。教无止境，且教且思，校长借用人民教育家于漪的一句话勉励大家，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。

教学是一门艺术，教师们只有不断交流学习，才能使我们的教育如源头活水，源远流长，收获灿烂的果实。